Velika mašina koja nije mogla

Serija Profesor i Učenik - August Boehm (Bulletin ACBL) (prevod Jugoslav Dujić)

<<Prethodna - Rukovanje adutskim asom 2. deo

Profesor: Proučavali smo neke situacije u kojima se vaše karte radikalno popravljaju putem promocije distributivnih vrednosti i dobrog položaja onera.

Naravno, moguće je da se desi i obratno. Vrednujte ovu ruku:

KJ8763 KJ3 AJ Q3

Učenik: Petnaest onerskih poena plus dodatna dva na dužinu u piku, najjačoj boji. Dopada mi se.

Profesor: Niko u zoni, licitacija ide:

¹⁾Forsing na manšu

Kako sada vrednujete ruku?

Učenik: Pa, oneri u hercu su sada izubili na vrednosti pošto izgleda da su as i dama iza mene. Takođe, pretpostavljam da i tref dama ne vredi više kao ranije, jer će verovatno pasti pod njihovog asa i kralja.

Ali, ja još uvek imam overkol 2, zar ne?

Profesor: Osećam se kao strog roditelj koji ne da detetu bombonu. Ne licitirajte sa ovom rukom – verovatnoća je protiv Vas.

Učenik: Kako je to moguće? Tek sam na drugom nivou.

Profesor: Prebrojmo onere. Otvarač ima oko 13, a Vaš desni protivnik je takođe negde oko otvora za svoj forsing na manšu. To partneru ostavlja najviše par poena. Ako ste sretni, on će imati:

Q1054 54 97532 52

Protivnici licitiraju 4 i prave ih sa lakoćom. Ako partner odluči da se brani sa 4, protivnici će kontrirati, što će koštati verovatno 500. Vidite li zašto?

Učenik: Jedan pik luzer, verovatno dva herca, jedan karo i dva trefa – preskupo protiv bele manše.

Profesor: Ako nemate sreće, partner će spustiti na sto:

5 1095 97532 J1052

Sada će Vas verovatno kontrirati na 2 i upisati 800, a da možda i nemaju manšu.

Učenik: Prihvatam da verovatnoća ne ide na ruku overkolu, ali šta je sa usmeravanjem ataka?

Profesor: Mnogo rizika za malo profita. Ako Vaš partner drži beznadežnu ruku i ako je dobar partner, pokušače da nabode Vašu najbolju boju pre nego što će atakovati iz svoje dužine. Osim toga, ćutanje se može isplatiti tokom odigravanja, jer će izvođač verovatno dati poneki poen i vašem partneru.

Ako se uzme u obzir licitacija kako je dosad išla, pass je dobitni govor na duge staze.

Učenik: Tako mnogo poena, tako malo toga da se učini.

Profesor: Neke ruke su jednostavno takve. Pogledajmo sledeći primer. Držite:

KQ54 KQ63 A64 K6

i licitacija ide:

Šta mislite?

Učenik: Imam više snage nego što sam obećao. Nema budućnosti u majorima, ali imam tref stopera i balansovanu ruku. Šta ne valja sa 3NT?

Profesor: A u kojoj boji ćete uzeti štihove? Ne možete propustiti ako otvarač propusti partnerov tref atak. Čak i ako partner donese šest karo štihova – lepi snovi – moraćete da isterate majorskog asa.

Rizik je prevelik. Dajmo partneru i protivnicima tipične ruke.

Dealer: East	North
Svi u zoni	863
	A75
West	K9872	East
AJ1072	84	9
J1084		92
Q5	South(Vi)	J103
103	KQ54	AQJ9752
	KQ63
	A64
	K6

Kako bi išla igra?

Učenik: Vidim na šta ciljate. West atakuje §10, East stavlja puba i ja moram da uzmem. Kada izdam karo štih, protivnici će skinuti trefove – i još pik asa.

Profesor: Gomilu puta dole – a moglo je da bude i gore. Zamislite da partner ima još manje i da protivnici kontriraju.

Učenik: Ali, partner može da ima ruku sa kojom ću imati pristojne šanse na 3NT.

Profesor: Malo njih. Dajte partneru neku pomoć u trefu ili pretpostavimo da je tref kod protivnika 7-1 i da otvarač nema ulaz sa strane. Tada bi moglo da se napravi 3NT, ali to je malo verovatno.

Učenik: Izgleda da je to stvar verovatnoće.

Profesor: Da, i kada se 3NT pada, najčešće se mnogo pada.

Učenik: Pa, šta umanjuje vrednost mojoj ruci od 17 poena?

Profesor: Tajming je protiv Vas. Njihov izvor štihova je brži nego Vaš izvor štihova.

Učenik: Teško je prihvatiti da tako dobra ruka pruža tako malo mogućnosti.

Profesor: To je vredna lekcija. Iako su poeni tu, ako ni jedan licit ne može da popravi situaciju, ono što preostaje je Pass. Kao što je rekao jedan od mojih učitelja: “Ako ni jedna cipela ne pristaje, idi bos”.